DEVOIR
| Unité | Workbook (Answer Key) | Composition** | Lecture | Vidéo |
| Révision | Cliquez ici | Un week-end typique Activité 6-28, WB93-94 |
Petites annonces p. 139 TB Questions |
French in Action (Episode 6) |
| Chapitre 7 et 8 |
Ch 7 (Cliquez
ici) |
Comment est-ce qu'on mange aux USA? Activité 7-15, WB104 |
Déjeuner du matin p. 259 TB Questions |
Allons-y |
| Chapitre 8 et 9 | Ch 8 - Leçon 3 (Cliquez
ici) Ch 9 (Cliquez ici) |
Un mystère Activité 8-23, WB123-124 |
Une si longue lettre WB 143 Questions |
J'veux bien (Acte 8, Scène 1) Questions |
| Chapitre 10 et 11 | Ch 10 (Cliquez
ici) Ch 11 (Cliquez ici) |
Réflexions personnelles Activité 11-15 WB173 |
L'arbre nourricier p. 442 TB Questions |
French in Action (Episode 14) Questions |
| Chapitre 12 | Ch 12 (Cliquez ici) | La critique (un film ou un
livre) Activité 12-16 WB 193 |
Apprendre les langues vivantes avec le multimédia WB 198 Questions |
Chez Nous (Chapitre 3, Scène 3) Questions |
** Compositions should be approximately 100-150 words in length (1/2 page). They should be typed, double-space. Students should make use of the MS Word French Spellchecker available in the MRC to help them eliminate missed accents and other spelling errors.