TEXTES
A.  à acheter: Flaubert, Trois Contes; Jarry, Ubu Roi; Maupassant, Le Horla; Villiers de
      l’Isle-Adam, Claire Lenoir et autres contes; Wilde, Salomé.
B. Textes à la réserve et/ou distribués: Lagarde et Michard, XIXe Siècle (extraits);
      poèmes choisies de Baudelaire, de Mallarmé, de Rimbaud, et de Verlaine;
      L’Impressionnisme et la musique de Michel Fleury (extraits), “Histoire et sens de
      l’impressionnisme” de René Huygue. 
C.   Disques/vidéos: Carmen de Bizet; Pelléas et Mélisande de Debussy; Prélude à l’après- midi d’un
       faune de Debussy; Ubu Roi de Jarry.
D.   Fichier de tableaux et de sculptures: site du cours sur le Web.
 
RÉQUISITS DU COURS: préparation des devoirs; participation aux discussions du cours; journal de lectures et de discussions; deux rédactions.

NOTE: travail oral: 20%; journal: 30%; rédactions: 50%
 
PROGRAMME et DEVOIR
 janvier
  18: Introduction. Le réalisme.
      A lire:  Lagarde et Michard: Flaubert 455-458; Flaubert, Un coeur simple;
     A écouter / à voir: Carmen de Bizet.

  25:  Discussion du conte de Flaubert et de l’opéra de Bizet.
       A lire: Flaubert, Hérodias; . “Histoire et sens de l’impressionnisme”, 7-10
        A examiner: Manet, Olympia, Le Bar des Folies-Bergère; Degas, L’Absinthe; Rodin,
      La Femme accroupie; Renoir, Moulin de la Galette; Monet, La Cathédrale de Rouen
     (2), La Meule; Cézanne, Mont Saint-Victoire, Nature morte.
 
février
    1:  Discussion de Hérodias et des tableaux / sculpture.
       A lire: Saint Julien l’Hospitalier; “Histoire et sens de l’impressionnisme”, 10-22.
 
    8:  Discussion de Saint Julien l’Hospitalier.
       A lire: Le Horla de Maupassant; "Histoire et sens de l’impressionnisme”, 22-33.
      A examiner: Van Gogh, Café de nuit; Toulouse-Lautrec, La Goulue; Seurat, La
       Grande Jatte, Le Cirque.

   15:  Discussion du Horla et des tableaux.
      A lire: Villiers de l’Isle-Adam, Claire Lenoir.
 
   22:  Discussion de Claire Lenoir.
      A faire: rédaction (ébauche / brouillon) pour le 1er mars; copie finale pour le 22
      mars.

 mars
    1:  Introduction au symbolisme.
     A lire: Lagarde et Michard , Le Symbolisme 539-540; Verlaine, “Art  poétique”;
     Lagarde et Michard: Baudelaire 429-430; “Correspondances”, “La Charogne”, “Le
     Soleil”, “Le Cygne”, “Laquelle est la vraie”.
    A examiner: Van Gogh, Café de nuit, La nuit étoilée;  Gauguin, La vision après le
     sermon, Printemps de nos délices; Cézanne, Les Baigneuses; Rousseau, Le rêve;
     Moreau, L’apparition; Redon, L’oeil comme un ballon…; Rodin, Balzac.
 
   15: Discussion des poèmes de Baudelaire et des tableaux / sculpture.
       A lire: Lagarde et Michard: Rimbaud 517-519; “Chercheurs de poux”,
       “Vénus anadyomène”, “Les Effarés”, “Bateau ivre”, “Alchimie du verbe”, “Aube”.
 
  22: Discussion de Rimbaud.
      A lire: Lagarde et Michard: Verlaine 503-507, 510-511; “Soleils
      couchants”, “Chanson d’automne”, “Clair de lune”, Pierrot gamin”, “Bonne simple
      fille des rues…”; Lagarde et Michard: Mallarmé 529-531;“Toute l’âme résumée…”.
 
    29:  Discussion des poèmes de Verlaine et de Mallarmé.
      A lire: Mallarmé, “L’Après-midi d’un Faune”; L’Impressionnisme et la musique de
      Michel Fleury (extraits).
      A écouter: Prélude à l’après-midi d’un faune de Debussy.

avril
    5:  Discussion des Faunes de Mallarmé et de Debussy.
         A lire: Salomé d’Oscar Wilde.
        A écouter:  Pelléas et Mélisande (de Debussy/Maeterlinck)
 
   19: Discussion de l’opéra et de la pièce de Wilde.
      A lire et à voir: Jarry, Ubu Roi.
 
   26:  Discussion de la pièce.
         A faire: redaction.